“添点” 与“拿掉”

潇水无歌

   “添点” 与“拿掉”

    有一家卖瓜子的小店生意特火，其他同类商家怎么也比不上，其中“玄机”何在？这家店老板说:“其实，我们家瓜子除了味道独特以外，在经营方面还有一个小技巧。就是在称量时，别人家总是先抓一大把，称的时候再把多的拿掉；而我家总是先估计得差不多，然后再添点。这‘添一点’的动作看似细小，却符合顾客的微妙心理，许多人都害怕缺斤短两，‘拿掉’的动作更增加了这一顾虑，而‘添点’则让人感到分量给足了，心里踏实，所以就乐于登门。”
　　我们也常常用“拿掉”与“添点”的方法对待学生，如两个同学发生了纠纷或打了架，其中一个是“问题”生；另一个则不是“问题”生。我们在对待这两个犯错的同学时，某些时候往往会把不是“问题”学生的错“拿掉”，说，你怎么能和他一样呢？难道你真的要学他，变坏吗？而把“问题”学生的错“添点”，说，看你影响了多少同学，难道你还要把他也带坏吗？对不是“问题”的学生从轻发落，对“问题”生进行从严处理。这样的方法绝对不妥，容易导致“问题”生心理上产生新问题。我们如果能把二人的错进行客观、公正的“拿掉”，我想学生一定会从中得到深刻教训，痛改前非，从而在修正自己的错误中获得进步。

梦回青河

我们如果能把二人的错进行客观、公正的“拿掉”，我想学生一定会从中得到深刻教训，痛改前非，从而在修正自己的错误中获得进步。

梦回青河

学生和顾客一样，能抓住学生的心理特点，因势利导才是好教师！

梦回青河

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