【分享】实现意联的基础——析联

诗音敏儿

实现意联的基础——析联：

【析联】：对于由两个人共同完成一副对联这种创作方法，要实现意联，对句人首先要对出句进行分析。以读懂出句说什么？出句人在出句中表达了什么立意？

也就是说，析联有两个层次：

1、出句的字面意思是什么？

2、出句人的立意是什么？即在出句中，褒贬什么？
我们用例句来讨论如何析联。

出句：挑担山云轻唤渡【联友】

（一）出句的字面意思：

分析出句的字面意思，有两种基本方法：

1、补全成分法：

诗词联的句子，往往因为篇幅限制而浓缩，也就是省略了一些成分。当出句有省略成分的时候，通过合理补全被省略的成分，可以帮助我们正确理解句意。
如这个出句，我们先对句子断句，并划分句子成分：

挑担山云 轻唤 渡
   状     谓  宾

挑担山云 轻 唤渡
   状    状 谓宾

这两种断句，都是可以的。

显然，这个出句，省略了一些东西。补全这个句子：

我 挑着 一担 山云 轻轻地 唤 渡（船）
主  谓   定   宾    状   谓 宾
（二）出句表达了出句人的什么情感？

对联是要言志的。每一个成功的出句，都会提示出句人的情感或立场，也就是立意。

【立意】：作者对某一事物的情感态度，是褒扬，还是抨击；是喜乐，还是哀怨。

出句人总是力求把自己的情感隐藏在文字之中，给对句人以广阔的想象空间，这就是诗家语的魅力。
要实现上下联的意联，对句人就必须在析联的过程中，要在出句中体味出句人隐藏的情感，寻求出句的句外之意，找出破解点也就是关联点（有人叫这做“联眼”），就像寻找开门的钥匙，这样才算读懂了出句，才能对出质量较高的对句。

上面的出句，主干“我唤渡”，是一个中性的表述。我们来看状语：
这个句子有两个方面的状语，这两个状语，就是理解作者情感的钥匙：

1、表述物态的状语“挑着一担山云”：

试对比一下两个不同的情况：

挑着一担山云，
挑着一担山柴，

显然，这两种情况的主语不是同一类人：

按常理“云”是不能“挑”的，而且“云”也不是人类物质生活的需求。“云”在人们心里代表什么？其中一个理解是，云自来自去，飘逸自由。在这种状况下，说明“我”是悠闲自在的人。或许是一个隐者，又或许是一个驴友。

2、表述情态的状语“轻轻地”：

这个“轻”，表示什么？表示“我”不着急。所以，“挑担山云轻唤渡”，因为我不是为了生计而“挑”，当然不着急。这样的出句，自身的情景是相融的。

再对比一下：

挑担山云轻唤渡
挑担山柴匆唤渡

“我”的身份不同，心态和情感自然不同。如果“我”是樵夫，当然会急着赶回家或赶到集市。所以我的心态是“匆匆地”。

3、再看其他词语：

这个出句中，“渡”又给我们什么启示？有“渡”必有水。出句有山有水，不就是大自然吗？

经过这样的分析就可以知道，出句人在出句表达的是对大自然热爱，对悠闲的山居生活的追求。这就是这个出句所隐藏的出句人的情感，也就是出句的立意。

2、抽取主干法：
抽取主干法：在一个句子中，主谓宾是主要成分，定状补是附加成分。
把主要成分抽出来，剔开附加成分，以便于把握句子主要内容，这种析句方法叫抽取主干法。
  一树梅花开笔底【紫梦怡璇】
抽取主干： 梅花开
又例如：
三十八年前，/我/ 有幸 /成为/文革后/首批/高考入学的/本科/大学生。
状语      主语 状语 谓语  定语   定语     定语   定语  宾语
抽取主干后：我成为大学生   

（二）出句表达了出句人的什么情感？
对联是要言志的。每一个成功的出句，都会提示出句人的情感或立场，也就是立意。
【立意】：作者对某一事物的情感态度，是褒扬，还是抨击；是喜乐，还是哀怨。
出句人总是力求把自己的情感隐藏在文字之中，给对句人以广阔的想象空间，这就是诗家语的魅力。 要实现上下联的意联，对句人就必须在析联的过程中，要在出句中体味出句人隐藏的情感，寻求出句的句外之意，找出破解点也就是关联点（有人叫这做“联眼”），就像寻找开门的钥匙，这样才算读懂了出句，才能对出质量较高的对句。
上面的出句，主干“我唤渡”，是一个中性的表述。
我们来看状语： 这个句子有两个方面的状语，这两个状语，就是理解作者情感的钥匙：
1、表述物态的状语“挑着一担山云”： 试对比一下两个不同的情况： 挑着一担山云，挑着一担山柴， 显然，这两种情况的主语不是同一类人： 按常理“云”是不能“挑”的，而且“云”也不是人类物质生活的需求。“云”在人们心里代表什么？其中一个理解是，云自来自去，飘逸自由。在这种状况下，说明“我”是悠闲自在的人。或许是一个隐者，又或许是一个驴友。
而“山柴”是什么？在普及清洁能源之前，“柴”是人类生活必需品，或是谋生的商品。所以，“挑着山柴”的“我”，是为生存而劳作，比如是樵夫。
2、表述情态的状语“轻轻地”： 这个“轻”，表示什么？表示“我”不着急。所以，“挑担山云轻唤渡”，因为我不是为了生计而“挑”，当然不着急。这样的出句，自身的情景是相融的。 再对比一下： 挑担山云轻唤渡挑担山柴匆唤渡 “我”的身份不同，心态和情感自然不同。
如果“我”是樵夫，当然会急着赶回家或赶到集市。所以我的心态是“匆匆地”。
3、再看其他词语： 这个出句中，“渡”又给我们什么启示？有“渡”必有水。出句有山有水，不就是大自然吗？ 经过这样的分析就可以知道，出句人在出句表达的是对大自然热爱，对悠闲的山居生活的追求。这就是这个出句所隐藏的出句人的情感，也就是出句的立意。
四、意联的方法： 经过析联，理解了出句的立意，就可以进一步找出表达立意的钥匙。这把钥匙，就是对句的切入点。 在“挑担山云轻唤渡”这个出句中，“轻”是最能表达出句人情感的关键词。也就是所谓的“联眼”。
对句要做到“情感相融”，就要在对句中用这种体现“悠闲”的情感表达词。 再选择与出句“景物相容”的景物，便可作出与出句意联的对句： 挑担山云轻唤渡【联友】==
邀轮水月细谈心【舰长】
（正对）
既然不急着赶路，何不与水中月细细谈心？
挑担山云轻唤渡【联友】==
扯帆秋色惬行舟【舰长】
（顺承关系流水对）
既然不急着赶路，上了渡船后，快乐地与秋色同行，也是一大乐事。 挑担山云轻唤渡【联友】==
闻声渔唱不思归【舰长】
（转折关系流水对）
既然不急着赶路，听了渔家唱歌，竟然不想回家了。 这样就能实现意联了。
所以，析联在对联的过程中，是很重要的一个环节。而通过分析，把握住出句所表达的出句人立意，是最重要而又难度最大的一环。请同学们在看到出句时，一定要认真析联。 当然，析联除了在意联方面的分析，还有对举要素的分析。

韩鲁珩

敏儿辛苦，问好

宝子

谢谢敏儿分享知识，学习。

诗音敏儿

韩鲁珩 发表于 2021-3-27 00:59
敏儿辛苦，问好

问好首版周末愉快

诗音敏儿

宝子 发表于 2021-3-27 06:15
谢谢敏儿分享知识，学习。

宝子客气了，周末愉快

韩鲁珩

诗音敏儿 发表于 2021-3-27 12:35
问好首版周末愉快

问候

诗音敏儿

韩鲁珩 发表于 2021-3-29 01:12
问候

我又补充了新内容进来了

韩鲁珩

诗音敏儿 发表于 2021-3-29 13:20
我又补充了新内容进来了

敏儿辛苦

诗音敏儿

韩鲁珩 发表于 2021-4-1 01:12
敏儿辛苦

首版客气了，遥握问好