张坂中学礼赞

丹哥

开篇即点明学校的悠久历史，强调其文化传承。

丹哥

五八年间起，七三附小离。

丹哥

具体描述了学校从1958年成立到1973年分离附小的过程，突出了学校的发展历程。

丹哥

兼程庠记录，入册史查稽。

丹哥

表明学校的发展历程被详细记录在案，可供查阅，体现了学校的严谨和历史积淀。

丹哥

校园环境

文秀厅楼建，金狮堂匾垂。

丹哥

描绘了校园内的建筑和装饰，体现了学校的庄重与典雅。

丹哥

兰苑花铺地，翰林鸟占枝。

丹哥

生动地描述了校园内的美丽景色，花草繁茂，鸟语花香，营造了良好的学习氛围。

丹哥

教育理念
立信凝箴语，倾诚是校规。

丹哥

强调了诚信和真诚是学校的校训和行为准则，体现了学校的教育理念。

丹哥

德艺瑶章绕，菁莪玉露滋。

丹哥

表明学校注重德才兼备的培养，学生的才华如同瑶章般闪耀，品德如同玉露般滋润。

丹哥

师生风貌

绛帐园丁乐，陶声笔墨施。

丹哥

形象地描绘了教师们的辛勤付出和学生的勤奋学习，体现了师生之间的和谐互动。