人物形象生动 景物传说融合
——试析樵夫兄《零陵何仙观①赋》
邺下来仪首席版主丹哥
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〖原玉〗
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零陵何仙观①赋
樵夫
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侧耳听，“泉水叮咚泉水叮咚响”；凝眸望，车儿呼啸车儿呼啸至。炊烟袅袅，高楼隐现，深藏神秘之仙乡；秀水潺潺，峻岭迷离，展示山川之美丽。虎形山下，田青路曲，岚环旖旎峰峦；云雾空中，古藤高悬，翠隐仙姑故里。
相传仙姑幼稚其父亡，与母相依为命，生存分外艰辛；登攀山岭砍柴度时日，和云雾作伴，生活异常困滞②。摘果奉养高堂，孝心感动天神；关怀鳏寡孤独，送食捐衣接济。时至十四五岁，吕洞宾化作老翁，赠送长生不老之仙桃；历经数月数年，红玉洞中勤修炼，修成正果拯救于人世。与众神仙四海云游，决意扶贫济困，享誉人寰；替老百姓声张正义，竭诚除恶安良，蜚声国际。
观夫清水岩洞洞相通，可纳千人；钟乳石如蔬似果，纷呈秀丽。洞内遗存石龟、石砚、石台，便是仙姑遗物；洞中遍布石幔、石屏、石柱，颇有诗情画意。每逢月朗星稀，时常飞驾五彩祥云，为父老乡亲祈福驱邪；更有奇观妙景，观旁屹立罗汉松树，伴琼楼玉宇携手经历。与众乡亲同甘共苦，开垦良田，架桥修路；荐兴乡人热血丹心，鞠躬尽瘁，死而后已。
传闻贤水河里有条鲤鱼，得道成精，专干坏事；春夏时节呼风唤雨，庄稼民房，瞬间吞噬。何仙姑手执双刃剑，厉声喝问；鲤鱼精恼羞成愤怒，虚张声势。一番殊死较量，鲤鱼精败下阵来，苦苦哀求：“放我一条生路，不再为非作歹，甘心作你坐骑，永远伺候于您。”仙见真心悔过，令其辅佐共兴邦，殷殷襄助：“漂洋大显神通，过海尽彰身手，甘愿乘风破浪，竭诚同创佳绩！”
至若仙人沟心旷神怡。传说天上两神仙，见这里风和日丽，景色迷人；相约山巅共游玩，带上棋盘与棋子，欣然博弈。兴致使然，忘记职责所在，忘记时间；玉皇诧异，就差童女童男，四处寻觅。仙童传达玉帝圣旨，两位神仙急忙站立，在山巅踩出沟一条，忘记带走棋子棋盘；沟中留有硕大脚印，棋子棋盘散落山间，动人传说悦耳琴音，弥漫氤氲飘散仙气。观赏美景，闻听传说，欣然命笔，遂成联语：
秀哉！旖旎乡，景诱五洲四海③，偏乡僻镇，山清水秀；
怡也！何仙观，色迷九域三江④，迩观遐宾，心旷神怡。
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〖简赏〗
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一、意境营造
1、视听结合，画面感强
文章开篇通过 “侧耳听”“凝眸望”，将听觉与视觉元素巧妙融合。“泉水叮咚泉水叮咚响” 的清脆声音与 “车儿呼啸至” 形成动静对比，生动展现出何仙观既有自然的灵动又有现代生活气息的场景。生动展现出何仙观既有自然的灵动又有现代生活气息的场景。年岁大一点的人都知道，“泉水叮咚泉水叮咚响” ，是出生1946年的海政歌舞团著名女高音歌唱家、国家一级演员卞小贞的代表作，也是成名作。
“炊烟袅袅，高楼隐现，秀水潺潺，峻岭迷离” 等描绘，进一步勾勒出神秘而美丽的仙乡画卷，让读者如身临其境。
2、神秘氛围，渲染得当
文中多处营造神秘氛围，如 “深藏神秘之仙乡”“翠隐仙姑故里”“飞驾五彩祥云”“弥漫氤氲飘散仙气” 等语句，将何仙观笼罩在一种奇幻神秘的氛围中，使读者对这个地方充满遐想，增强了其吸引力。
二、人物塑造（何仙姑）
1、品德高尚，坚韧不拔
从仙姑幼年与母相依为命、艰难求生，到登攀山岭砍柴度日，展现出她坚韧的一面。而她摘果奉母、关怀鳏寡孤独的行为，则凸显出其孝心和善良，塑造了一个品德高尚的人物形象。
2、正义英勇，心怀苍生
在与鲤鱼精的斗争情节中，何仙姑手执双刃剑，厉声喝问，表现出她的英勇无畏。她制服鲤鱼精后，又因鲤鱼精真心悔过而令其辅佐兴邦，体现出仙姑正义且宽容的品质。她与神仙四海云游，扶贫济困、除恶安良，更全面地展现了她心怀苍生、济世救人的伟大情怀。
三、景物描写与传说融合
1、清水岩洞之奇
对清水岩洞的描写细致入微：“洞洞相通，可纳千人；钟乳石如蔬似果，纷呈秀丽”。写出了岩洞的规模和钟乳石的奇特之美。洞内的石龟、石砚、石台等仙姑遗物以及石幔、石屏、石柱营造出的诗情画意，将自然景观与仙姑传说紧密相连，赋予了岩洞更深层次的文化内涵。
2、给仙人沟传说添彩
仙人沟的传说使这一景观充满奇幻色彩。两位神仙博弈遗忘棋子棋盘、在山巅踩出沟并留下脚印的故事，不仅增添了趣味性，也使仙人沟成为承载传说与仙气的独特存在，与整体的神秘氛围相呼应。
四、语言特色
1、韵律优美：文中多处语句在节奏和韵律上表现出色，如 “炊烟袅袅，高楼隐现”“秀水潺潺，峻岭迷离” 等，读起来朗朗上口，富有音乐美感，增强了文章的表现力和感染力。
2、用词生动：使用了 “呼啸”“旖旎”“纷呈”“恼羞成怒”“虚张声势” 等丰富而生动的词汇，准确地描绘出各种场景和人物的状态，使文章内容更加丰满，让读者能够深刻感受到作者所描绘的世界。
五、主题表达
1、对何仙观的赞美：通过对何仙观的自然风光、人文传说的全方位描写，表达了作者对何仙观的深深喜爱和赞美之情。无论是描绘其美丽景色还是传颂仙姑的事迹，都围绕着凸显何仙观独特魅力这一主题。
2、对美好品质的歌颂：文章借何仙姑这一核心人物，歌颂了诸如孝心、善良、正义、勇敢、宽容等美好品质，使作品具有一定的思想深度和教育意义，传递出积极向上的价值观。
发表于 2024-11-9 06:22
发表于 2024-11-9 16:44
