（新）国学经典研讨会辞赋班第二讲A组作业（萧尘老师评阅）

墨言之

最后补充的是，按文言文断句大家并没有错，因为有词组存在，3字句断为12或21很正常（文言文）。
但是赋体为什么断句和文言文要有所不同呢？
关键在于表达虚字再赋体中的作用，以及让大家加深赋体的句式特点，了解由虚字带来的赋体的神韵，最重要为以后掌握骈句的朗读美、声律美和节奏点是大有关系的。

墨言之

另外，关于
找出以下两篇赋的韵脚并划分段落
请没有做好作业的诗友，以及将第一首中【况六府会昌】的“昌”字不作为韵脚的诗友们，以及没有找到最后一句【而怀古者因之作赋也已】的【赋】是韵脚的诗友仔细看看这段话：

1：最常见的是奇句不押韵，偶句押韵。
2：奇句也有用韵的，那是全篇的首句，或换韵的开头。===【况六府会昌】的“昌”字就是换韵开头。
3：当句末是语气词时，往往是语气词的前一个字押韵。===【而怀古者因之作赋也已】的【赋】
4：汉赋和唐宋古文家所作的赋，押韵比较自由，有句句韵，隔句韵，也有隔二、三句才押韵的。
5：以散文与骈文兼行的赋文，散句（点线表示）不押韵，骈句则押韵。


以上内容我写在【导读】里，这个找韵脚的题目是故意出了这两个知识点，也想看大家仔细读了【导读】没有，况且古人都有这样的押韵的。导读里提到的【押韵知识相关知识点】不是虚的，是实在的知识点。也希望各位诗友再学习中了解一些特例，这样在阅读古人作品时候能看得懂，对于赋学知识既要严格，也不断章取义，而了解特殊的一些规则。


同各位诗友共勉。

萧尘

断句，看起来简单，其实这里面包涵了不少基础，比如对词性的辨别、比如对词语结构以及句式的认知、比如对语感的培养、再比如对文意的理解等等。

第七句，我觉得“百二”与“之”之间在诵读时应该有一个小的停顿～
所以，在评阅时提出了“再酌”的建议。
看了言之老师的《总评》，这里我应该是把文言文与骈句的断句搞混了。

墨言之

萧尘 发表于 2019-12-29 11:08
断句，看起来简单，其实这里面包涵了不少基础，比如对词性的辨别、比如对词语结构以及句式的认知、比如对语 ...

萧尘老师客气啦～～这个我是根据山人老师讲义的寻找节奏点来的～～从虚字可以去掉而单独断句来看，也是可以的……所以前面提到都对…只要是有利于节奏点的理解…理解骈句的四六规则，其他多于四六字数的句子，是加领字、虚字而生的，而不加剔除领字虚字的平仄马蹄韵，就是重点了

雨农

A一17雨农补第二讲第二题作业
二找出以下两篇赋的韵脚并划分段落
              宋、范仲淹《金在镕赋》
以“金在良冶求铸成器"为韵
           天生至宝，时贵良[金]。在镕之姿可睹，从革之用将[临]。熠耀腾精，乍跃洪炉之内；纵横成器，当随哲匠之[心]。
             观其大冶既陈，满籯斯[在]。俄融融而委质，忽晔晔而扬[彩]。英华既发，双南之价弥高；鼓铸未成，百炼之功可[待]。
               况六府会[昌]，我禀其[刚]；九牧纳贡，我称其[良]。因烈火而变化，逐懿范而圆[方]。如令区别妍媸，原为轩鉴；傥使削平祸乱，请就干[将]。
            国之宝[也]，有如此[者]。欲致用于君子，故假手于良[冶]。时将禁害，夏王之鼎可成；君或好贤，越相之容必[写]。
              是知金非工而弗用，工非金而曷[求]。观此镕金之义，得手为政之[谋]。君谕冶焉，自得化人之旨；民为金也，克明从上之[由]。
              彼以披沙见寻，藏山是[务]。一则求之而未显，一则弃之而弗[顾]。曷若动而愈出，既踊跃认求伸；用之则行，必周流而可[铸]。
              美夫五行之粹，三品之[英]。昔丽水而隐晦，今跃冶而光[亨]。流形而不缩[盈]，出乎其类；尚象而无小无大，动则有成。
             士有锻炼诚明，范围仁[义]。俟明君之大用，感良金而自[试]。居圣人天地之炉，亦庶几于国[器]。



夏思沺:      《岳武穆奉诏班师赋》
          岳少保志轩昂，先声赫[濯]。精忠贯乎星辰，浩气钟于河[岳]。枕戈待旦，方期恢复中原；拔剑登坛，定欲扫平绝[朔]。谁识天王无主，诏下金门；遂令上将班师，心摧画[角]。
            方其统兵戎，率行[伍]。出王畿，临敌[土]
列阵分行，扬旗击[鼓]。龙韬久具，方谓成功之立马，指顾平戎；还教陈布长蛇，从容破[虏]。
           况乃狂孽锋摧，诸酋势[蹙]。望气齐驾，闻风尽[器]。值此时危力弱，诘朝定可搴旗；共将执锐披坚，乘势亦如破[竹]。愿与诸君痛饮幕府，流连何难；群丑投降，边陲肃[穆]。
           孰知名将功高，奸臣志[悚]。顿起阴谋，深藏祸[种]。十二字金牌连下，直教神鬼潜号；一万军铁甲早旋，可恨旌旗倒[拥]。念数载长劳鞍马，枉事风尘；痛两宫深入牢笼，何人侍[奉]。
               倘使执将帅在外之言，君命有所不受之[诏]。则虽羽檄遥驰，天书下[召]，依然整我戎行，拒其险[要]。当场鏖战，定知决胜于崇朝；伏阙请诛，犹得告功于大[庙]。讵令熏天宰相，三字埋冤；竟为叩马书生，一言早[料]。
             而乃不亏臣节，恐犯天[颜]。收拾熊罴之队，传宣将校之[班]。振策言归，徒叹半生辛苦；出师未捷，谁收万里江[山]？记曾夺纛之时，雄兵直捣；正在渡河之日，骏马偏[还]。
               徒使烽烟顿[息]，车骑虚[驰]。心忧半壁，甲解全[师]，可怜对垒沙汤，孤军独往；忍见攀辕父老，双泪交[垂]。一木难支，宋室之偏安已足；十年遗恨，英雄之结局如[斯]。
               迄今追忆风徽，感怀时[数]。考剩水兮残出，吊荒营兮古[戍]。直恨无人请剑，斩他奸佞之头；空嗟高庙藏弓，莫展风云之[路]。遂使名流气罢，寄迹西湖，竟将割地请和，甘心南[渡]。此阅者者所以伤心，而怀古者因之作[赋]也已。

雨农

评阅老师点评精到，太辛苦了

墨言之

雨农 发表于 2020-1-2 18:43
A一17雨农补第二讲第二题作业
二找出以下两篇赋的韵脚并划分段落
              宋、范仲淹《金在镕赋》
...

收到补充的作业~敬茶

紫色薰衣草

A08-紫色薰衣草第二讲作业：

一、划分一下骈句：
1、夹/翠华/而/上下，卷/毛血/之/崩奔
2、据关/以扼/边陲，制塞/以防/敌犯。
3、昔/隐耀/于/泥沙/之地，今/扬辉/乎/堀堁/之风。
4、须移/海上/之根，堪寄/陇头/之客。
5、萦空/而/耀耀/奚匹，散彩/而/冥冥/相似。
6、郑交甫/而/江边/佩解，萼绿华/则/席上/诗成。
7、百二/之/秦关/莫守，千三/之/汉地/难留。
8、将/涉水/而/投/其棹，为/登山/乃/出/吾庐。
9、春风/而摆/绿杨，明月/则穿/翠柳。
10、炼质/于/昆吾/之灶，定形/于/薛烛/之炉。
二、找出以下两篇赋的韵脚并划分段落（故意留着行批，给愿意提前掌握赋的章法和手法的诗友来品味）。
1.（宋）范仲淹《金在镕赋》以“金在良冶求铸成器”为韵
       天生至宝，时贵良金（金）（行批：直入。本旨重有镕，此作则在金上说）。在镕之姿可睹，从革之用将临（临）。熠耀腾精，乍跃洪炉之内；纵横成器，当随哲匠之心（心）。              
       好观其大冶既陈，满籯斯在（在）。俄融融而委质，忽晔晔而扬彩（彩）。英华既发，双南之价弥高（行批：言金必待于镕）；鼓铸未成，百炼之功可待（待）。况六府会昌，我禀其刚（刚）（行批：此借金自写身价，正在镕之时）；九牧纳贡，我称其良（良）。因烈火而变化，逐懿范而圆方（方）。
       如令区别妍媸，原为轩鉴；傥使削平祸乱，请就干将（行批：文正生乎庶几不负此语）。国之宝也，有如此者（行批：此就镕而铸器时说）。欲致用于君子，故假手于良冶（冶）。时将禁害，夏王之鼎可成；君或好贤，越相之容必写（写）。是知金非工而弗用，工非金而曷求（求）。观此镕金之义，得乎为政之谋（谋）。君谕冶焉，自得化人之旨；民为金也，克明从上之由（由）（行批：四句是本旨）。
       彼以披沙见寻，藏山是务（务）（行批：宕开以伸己说）。一则求之而未显，一则弃之而弗顾（顾）。曷若动而愈出，既踊跃以求伸；用之则行，必周流而可铸（铸）？美夫五行之粹，三品之英（英）。昔丽水而隐晦，今跃冶而光亨（亨）。流形而不缩不盈，出乎其类（行批：此在既镕之后）；尚象而无小无大，动则有成（成）。士有锻炼诚明（行批：后直现身说法），范围仁义（义）。俟明君之大用，感良金而自试（试）。居圣人天地之炉，亦庶几于国器（器）。
2.夏思沺《岳武穆奉诏班师赋》以题为韵岳少保壮志轩昂，先声赫濯。精忠贯乎星辰，浩气钟于河岳（岳）。枕戈待旦，方期恢复中原；拔剑登坛，定欲扫平绝朔（朔）。谁识天王无主（行批：笼题悲壮），诏下金门；遂令上将班师，心摧画角（角）。
        方其统（行批：宕开）兵戎，率行伍（伍）。出王畿，临敌土（土）。列阵分行，扬旗击鼓（鼓）。龙韬久具，标大将之威名；虎帐宏开，奋将军之神武（武）（行批：雄健）方谓功成立马，指顾平戎；还教陈布长蛇，从容破虏（虏）。
      况乃狂孽锋摧，诸酋势蹙（蹙）（行批：有此一层局更宽展）。望气齐驾，闻风尽哭（哭）。值此时危力弱，诘朝定可搴旗；共将执锐披坚，乘势亦如破竹（竹）（行批：都是当日成算）。愿与诸君痛饮幕府，流连何难；群投降，边陲肃穆（穆）。孰知名将功高（行批：飞腾而入），奸臣志悚（遡）。
        顿起阴谋，深藏祸种（种）。十二字金牌连下（行批：欲唤奈何），直教神鬼潜号；一万军铁甲早旋，可恨旌旗倒拥（拥）。念数载长劳鞍马，枉事风尘；痛两宫深入牢笼，何人侍奉（奉）。倘使执将帅在外之言，君命有所不受之诏（诏）（行批：又从奉诏托出一层真切）。则虽羽檄遥驰，天书下召；依然整我戎行，扼其险要（要）。当场鏖战（行批：行气如虹），定知决胜于崇朝；伏阙请诛，犹得告功于太庙（庙）（行批：读至此直欲拔剑斫地搔首开天）。讵令熏天宰相，三字埋冤；竟为叩马书生（行批：笔势冲直突），一言早料（料）。
       而乃不亏臣节，恐犯天颜（颜）（行批：此处方是班师正笔）。收拾熊罴之队，传宣将校之班（班）。振策言归，徒叹半生辛苦；出师未捷，谁收万里江山（山）？记曾夺纛之时，雄兵直捣；正在渡河之日（行批：凄凉欲绝），骏马偏还（还）。
       徒使（行批：一气承接）烽烟顿息，车骑虚驰（驰）。心忧半壁，甲解全师（师）。 可怜对垒沙场，孤军独往；忍见攀辕父老，双泪交垂（垂）（行批：一字一泪）。一木难支，宋室之偏安已足；十年遗恨，英雄之结局（行批：酸风透鼻）如斯（斯）。 迄今追忆风徽，感怀时数（数）。考剩水兮残山，吊荒营兮古戍（戍）。直恨无人请剑，斩他奸佞之头；空嗟高庙藏弓，莫展风云之路（路）。遂使名流乞罢，寄迹西湖（湖）。竟将割地请和，甘心南渡（渡）（行批：题后尚如此周匝）。此阅者者所以伤心，而怀古者因之作赋也已。扬旗击鼓）鼓（鼓）。龙韬久具，标大将之威名；虎帐宏开，奋将军之神武（武）（舞）（舞台）（行批：雄健）方谓功成立马，指顾平戎；还教陈布长蛇，从容破虏（虏）。
      况乃狂孽锋摧，诸酋势蹙（蹙）（行批：有此一层局更宽展）。望气齐驾，闻风尽哭（哭）。值此时危力弱，诘朝定可搴旗；共将执锐披坚，乘势亦如破竹（竹）（行批：都是当日成算）。愿与诸君痛饮幕府，流连何难；群投降，边陲肃穆（穆）。孰知名将功高（行批：飞腾而入），奸臣志悚（怵）。
        顿起阴谋，深藏祸种（种）。十二字金牌连下（行批：欲唤奈何），直教神鬼潜号；一万军铁甲早旋，可恨旌旗倒拥（拥）。念数载长劳鞍马，枉事风尘；痛两宫深入牢笼，何人侍奉（奉）。倘使执将帅在外之言，君命有所不受之诏（诏）（行批：又从奉诏托出一层真切）。则虽羽檄遥驰，天书下召；依然整我戎行，扼其险要（要）。当场鏖战（行批：行气如虹），定知决胜于崇朝；伏阙请诛，犹得告功于太庙（庙）（行批：读至此直欲拔剑斫地搔首开天）。讵令熏天宰相，三字埋冤；竟为叩马书生（行批：笔势冲直突），一言早料（料）。
       而乃不亏臣节，恐犯天颜（颜）（行批：此处方是班师正笔）。收拾熊罴之队，传宣将校之班（班）。振策言归，徒叹半生辛苦；出师未捷，谁收万里江山（山）？记曾夺纛之时，雄兵直捣；正在渡河之日（行批：凄凉欲绝），骏马偏还（还）。
       徒使（行批：一气承接）烽烟顿息，车骑虚驰（驰）。心忧半壁，甲解全师（师）。可怜对垒沙场，孤军独往；忍见攀辕父老，双泪交垂（垂）（行批：一字一泪）。一木难支，宋室之偏安已足；十年遗恨，英雄之结局（行批：酸风透鼻）如斯（斯）。 迄今追忆风徽，感怀时数（数）。考剩水兮残山，吊荒营兮古戍（戍）。直恨无人请剑，斩他奸佞之头；空嗟高庙藏弓，莫展风云之路（路）。
       遂使名流乞罢，寄迹西湖（湖）。竟将割地请和，甘心南渡（渡）（行批：题后尚如此周匝）。此阅者者所以伤心，而怀古者因之作赋也已。

墨言之

紫色薰衣草 发表于 2020-1-5 18:25
A08-紫色薰衣草第二讲作业：

一、划分一下骈句：

况六府会昌，我禀其刚（刚）==昌字这里押韵。
遂使名流乞罢，寄迹西湖（湖）。竟将割地请和，甘心南渡（渡）（行批：题后尚如此周匝）。此阅者者所以伤心，而怀古者因之作赋也已。
赋字押韵。

请见：http://www.zhliaoshe.com/forum.p ... 9223&extra=page%3D1
1：最常见的是奇句不押韵，偶句押韵。
2：奇句也有用韵的，那是全篇的首句，或换韵的开头。如：
3：当句末是语气词时，往往是语气词的前一个字押韵。
4：汉赋和唐宋古文家所作的赋，押韵比较自由，有句句韵，隔句韵，也有隔二、三句才押韵的。
5：以散文与骈文兼行的赋文，散句（点线表示）不押韵，骈句则押韵。