“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业

微末尘埃

学号昵称
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业

以“年末/岁暮”为主题，写五律一首。具体找题目自拟。
注：作业格式

XX
文/昵称
xxxxx，xxxxx。
xxxxx，xxxxx。
xxxxx，xxxxx。
xxxxx，xxxxx。

作业要求如下：
（1）对，粘，替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）注意物象的选择及应用，营造意境
（12）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（13）合理安排队长队员和收放。
（14）合理安排虚实。
（15）注意气势的合理安排。
（16）注意脉络畅通。

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作业截止到周四晚七点，晚交作业的不予评阅，只做升级数据。

鞠炆君

学号昵称：律0208炆君
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业

以“年末/岁暮”为主题，写五律一首。具体找题目自拟。
注：作业格式

五律·岁暮
文/炆君

腊八年将近，粥香飘万家。
尘埃携帚扫，酒肉备车拿。
游子归乡路，浮云过海涯。
何曾霜月老，还待看繁华。

作业要求如下：
（1）对，粘，替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）注意物象的选择及应用，营造意境
（12）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（13）合理安排队长队员和收放。
（14）合理安排虚实。
（15）注意气势的合理安排。
（16）注意脉络畅通。

律诗龙舟

学号昵称:律0207龙舟
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业
以“年末/岁暮”为主题，写五律一首，具体题目自拟。
五律.岁末迎新
文/龙舟
金龙旧岁除，翠羽纳蛇居。
玉燕迎新筑，清风顾草庐。
琼花开笑脸，彩笔绘春初。
碧柳飞香絮，苍山起展舒。
2025.1.21.

落雪听梅

学号昵称：律0202李梅
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业

以“年末/岁暮”为主题，写五律一首。具体找题目自拟。
注：作业格式

岁暮感怀
文/律0202李梅
玉屑飘飖落，寒风扫翠微。
江山披素霭，竹树掩斜晖。
往事随风散，新愁入梦归。
春来花自绽，万物待芳菲。

作业要求如下：
（1）对，粘，替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）注意物象的选择及应用，营造意境
（12）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（13）合理安排队长队员和收放。
（14）合理安排虚实。
（15）注意气势的合理安排。
（16）注意脉络畅通。

时间煮语

学号昵称：律0201时间煮语
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业

以“年末/岁暮”为主题，写五律一首。具体找题目自拟。

岁暮
文/时间煮语

树杪观回雪，凝霜白到髯。
寒威徒冷冽，暖信顿酣甜。
游子思乡急，故关归梦潜。
与亲辞旧岁，哪管鹤龄添。


作业要求如下：
（1）对，粘，替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）注意物象的选择及应用，营造意境
（12）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（13）合理安排队长队员和收放。
（14）合理安排虚实。
（15）注意气势的合理安排。
（16）注意脉络畅通。

宋桂香

落雪听梅 发表于 2025-1-22 00:04
学号昵称：律0202李梅
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业

学号昵称：律0202李梅
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业
以“年末/岁暮”为主题，写五律一首。具体找题目自拟。
注：作业格式

岁暮感怀
文/律0202李梅
玉屑飘飖落，寒风扫翠微。
江山披素霭，竹树掩斜晖。
往事随风散，新愁入梦归。
春来花自绽，万物待芳菲。

作业要求如下：
（1）对，粘，替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
✅
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
✅
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
【尚可】
（4）转句为偶句，情语。
【尚可】
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
✅
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化。
✅
（7）注意四声递用法。
【如果把3，5，7，白脚处调整一下就好了】
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
✅
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
✅
（10）不得有太阳雨。
✅
（11）注意物象的选择及应用，营造意境
✅
（12）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
【首字平仄做的很好，但是韵字怎么都是阴平呢，当然动静也没做到平衡，整个来看就少了点灵动感】
（13）合理安排队长队员和收放。
【尚可】
（14）合理安排虚实。
【尚可】
（15）注意气势的合理安排。
【尚可】
（16）注意脉络畅通。
【尚可】
【白鹭书院1团箫影雅居小结：李梅诗友本次作业格律符合本次作业要求。2，5两句里“风”重字了。整首律情景兼容，非常好！期待下次作业更精彩】

弓长张

时间煮语 发表于 2025-1-22 18:46
学号昵称：律0201时间煮语
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业

学号昵称：律0201时间煮语【问好学友，弓长张和你共同学习。】
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业

以“年末/岁暮”为主题，写五律一首。具体找题目自拟。

岁暮
文/时间煮语

树杪观回雪，凝霜白到髯。
寒威徒冷冽，暖信顿酣甜。
游子思乡急，故关归梦潜。
与亲辞旧岁，哪管鹤龄添。

【小结：绝大部分符合作业要求，点赞。本诗写了岁暮的雪挂在树上，寒风凛冽，马上就要变暖很高兴，在外的游子思念故乡，梦萦魂绕，与家人一起辞旧岁，年纪大了又有何妨。词句再美一些更好。“回雪”不大理解。“故关”百度是旧时的关隘，是不是和内容不相关。可以选别的词代替。个人观点，仅供参考。】
作业要求如下：
（1）对，粘，替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。✔
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。✔
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。✔
（4）转句为偶句，情语。✔
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。✔
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化。✔
（7）注意四声递用法。✔
（8）注意八个衔接性和八个独立性。✔
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。✔
（10）不得有太阳雨。✔
（11）注意物象的选择及应用，营造意境✔
（12）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。【首字五仄三平可以，韵字动静结合，三阳一阴，可以。】
（13）合理安排队长队员和收放。✔
（14）合理安排虚实。✔
（15）注意气势的合理安排。✔
（16）注意脉络畅通。✔

金针龙女

鞠炆君 发表于 2025-1-21 06:53
学号昵称：律0208炆君
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业

学号昵称：律0208炆君
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业
【炆君学友好！我是金针龙女，很高兴点评你的作业。以下评语仅为我的拙见，水平有限仅供参考，如有误判请见谅。期待更好的诗作！我们共同学习进步。】
以“年末/岁暮”为主题，写五律一首。具体找题目自拟。
注：作业格式

五律•岁暮
文/炆君

腊八年将近，粥香飘万家。
尘埃携帚扫，酒肉备车拿。
游子归乡路，浮云过海涯。
何曾霜月老，还待看繁华。

作业要求如下：
（1）对，粘，替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。
（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。
（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。
（4）转句为偶句，情语。
（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。
（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化。
（7）注意四声递用法。
（8）注意八个衔接性和八个独立性。
（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。
（10）不得有太阳雨。
（11）注意物象的选择及应用，营造意境
（12）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。
（13）合理安排队长队员和收放。
（14）合理安排虚实。
（15）注意气势的合理安排。
（16）注意脉络畅通。

【学友的作业平仄合律，韵字使用正确，赞一个。
在作业要求方面：承转句符合14/25要求。首字平仄5/3，符合作业要求，但要注意后两联的4个首字都是平，尽量分布均匀些。韵字1阴平3阳平，但中二联的韵字都是阳平，最好也能做到阴阳平衡；韵字3名词1动词，承转句词性有变化，做到动静结合。
在整体谋篇立意方面，看出来作者应该是想用“过了腊八就是年”那首儿歌的意，来写过年的种种安排，但是各联语句之间太散，没有必要的联系，所以就缺乏了整体的感觉。不如抓着一个主题去写深写透，写出自己的感想和感情，这样才能动心感人。另外合句的感慨用词精美，单看不失为一句好诗，但放在本首作品里，因为前文顺接的“浮云过海涯”是一种偏悲情的色调，所以这句尤显得有些突兀，和全诗格格不入。

浅忆微夏

律诗龙舟 发表于 2025-1-21 16:34
学号昵称:律0207龙舟
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业
以“年末/岁暮”为主题，写五律一首，具体题目自拟。 ...

我是白鹭书院的浅忆微夏，问好学友这期我们共同学习！
学号昵称:律0207龙舟
“白鹭书院”律诗贰班第25讲作业
以“年末/岁暮”为主题，写五律一首，具体题目自拟。
五律.岁末迎新
文/龙舟
金龙旧岁除，翠羽纳蛇居。
玉燕迎新筑，清风顾草庐。
琼花开笑脸，彩笔绘春初。
碧柳飞香絮，苍山起展舒。
2025.1.21.
【浅评：首字4平4仄很好，韵字3阴1阳，动静结合，如有形容词会更好，中间两联四平头。没做到AB板。起句开篇点题，不拖泥带水，很好，虽然有新年更替之意，但“翠羽”和“蛇居”的搭配有点不理想，蛇年通常不用“翠羽”来象征。“旧岁除”读着也有点别扭，不如“辞旧岁”。承句继续承接带来了春天的气息，转句进一步渲染了春天的欢乐和生机，没有转情，合句总结了春天的到来和复苏，有扣回，题目觉得“岁末迎春”更符合诗的内容。不过脉络清晰，个别地方再修改一下，调整一下韵字，会是一首不错的作品。继续加油！】