福建师范大学之咏

丹哥

“润物无声化雨频”：表达了对学校教育工作者的敬意和赞美。

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诗歌的艺术特色

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（一）结构严谨

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整首诗由四首绝句组成，每首绝句既独立成章，又相互关联，围绕福建师范大学的不同方面展开，从学子的情怀、校园生活、校训影响到学校的育人成果，层层递进，结构清晰，逻辑严密，共同构成了一个完整的对福建师范大学的赞美画卷。

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（二）用词精确

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诗中运用了许多富有表现力的词汇，如 “蔚红尘”“振铎”“传薪”“振鹭盟鸥”“挥斥方遒”“芸窗”“化雨” 等

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这些词语形象生动地描绘了校园的景象、学术的传承、学生的风貌和教育的氛围，

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使诗歌具有丰富的内涵和艺术感染力，同时也体现了作者对词汇的巧妙运用和深厚的文学功底。

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（三）反复强调
“年华交付蔚红尘”“知明行笃李桃艳”“致广立诚情愫纯” 等句子在不同的绝句中反复出现，起到了强调主题、加深印象的作用，使诗歌的核心思想更加突出，同时也增强了诗歌的节奏感和韵律美。

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（四）运用比喻和象征
以桃李比喻学生，以振鹭、盟鸥、飞凤比喻优秀人才，以弦歌、振铎、化雨等象征学校的教育和文化传承，使诗歌更加生动形象，富有意境，让读者能够更深刻地感受到福建师范大学的魅力和价值。

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这组诗歌对于福建师范大学具有重要的意义和价值。它不仅是对学校的一种赞美和歌颂，更是学校文化和精神的生动体现，能够增强师生的归属感和自豪感，传承和弘扬学校的校训和优良传统。

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对于外界，这组诗歌也是了解福建师范大学的一个窗口，能够展示学校的教育理念、学术氛围和人才培养成果，提升学校的知名度和美誉度。

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此外，从文学角度来看，这组诗歌具有一定的艺术价值，为校园诗歌创作提供了一个优秀的范例，丰富了校园文化的内涵。

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