寻慢人

林大大

　　寻慢人•客客
　　林墨雨
　　凉友院，藏山人，陈词朱笔消，寻弓逐日射飞石，无故戎人共一家！
　　注释：
　　《寻慢人•客客》来自我接下来的“寻慢人”系列，将以一词五诗的形式来表达我向往的生活。《客客》讲述的是一个人在从文到武之间的无奈。
　　“凉友”，扇子。
　　“消”，通“销”，除掉。‘消’更能体现出一个人心态由盛转衰的变化。
　　“寻弓逐日射飞石”，以飞将军李广为型，表达了自己建功立业的内心情绪。
　　“无故戎人共一家。”在汉朝时期，战事多以匈奴为主，而这也表达了安居乐业与怀才不遇之间的矛盾。
　　译文：
　　一个人独自在院里扇扇，过着悠闲的生活，就像是被隐藏在黑夜中的山一样。回顾过去因为谏言的失意，于是开始学习剑术，希望做李广那样的人。但在当今的和平年代里一无是处

　　寻慢人•渔渡
　　林墨雨
　　清耳浮翅醒，
　　渔火度荒鸡。
　　目入微波情，
　　回首菡萏丛。
　　杨内听银竹，
　　独是相思空。
　　子携远玉女，
　　盖下济许公！
　　注释：
　　清耳浮翅醒，渔火度荒鸡。
　　这句所叙述的是夜间的事，“浮”通“伏”，‘浮’描述的是蚊虫形态特征，‘伏’则代表了蚊虫主观目的。（我不清楚古诗词中是否存在，但二者之间的转换赋予了蚊虫人性，更增加了趣味性。）“荒鸡”，指凌晨时分。
　　译文：夜间人们逐渐睡去，浮在暗中的蚊虫也开始骚动，到了凌晨，渔夫点亮渔火，划动小舟在黑夜中行驶。
　　目入微波情，回首菡萏丛。
　　“菡萏”，荷花。
　　译文：
　　忽然发现远方惊起一片涟漪，于是朝那里驶去，回过头却发现身处一片荷花丛中（侧面含义：与他对视之后内心荡起一丝情意？但当向他靠近时，发现与每个人都有种这种感觉。）
　　杨内听银竹，独是相思空。
　　“杨”，指步子大，包含着的信心，添加了一丝雅趣。
　　译文：
　　突然四周都泛起涟漪，雨越下越大，于是大步流星回到船内，听着外面的雨声，脑海里不禁浮现他的身影。
　　子携远玉女，盖下济许公！
　　不禁想到小青携带他姐姐借船而行，后来因借伞而产生情愫。

　　寻慢人•却殇淡伯清
　　林墨雨
　　竹沐粉清色，
　　阳午妆昭节。
　　蝉语夜未沉，
　　声声渐潮异。
　　山蜀江风至，
　　碗莲安野舟。
　　醒看反住梦，
　　此身是何处？
　　注释：
　　《寻慢人•却殇淡伯清》，“却”，语气助词，表达了心中的无奈。“殇”，未成年而死，指蝉虫，“伯清”，酒。意思是想到蝉虫未成年而死，心中充满了莫名的伤悲，手中酒的味道也暗淡下来。既有对‘它’的遭遇的惋惜，也有对自己人生的迷茫。
　　“竹沐粉清色，阳午妆昭节。”
　　（“阳午”，指夏天，寓意夏天时刻的天气都如同午后骄阳似火。此句也暗示人在经历挫折之后，人会愈发的完美。）
　　荷叶的颜色像是竹子，经过池水的洗礼后开始长出荷花，在炎热的夏天中给人带来春意浓浓。
　　“蝉语夜未沉，声声渐潮异。”
　　蝉虫的鸣叫到了晚上似乎还是没有停止，听着这声音忽然发现这片响动中出现了另一种动静。
　　“山蜀江风至，碗莲安野舟。”
　　忽然有一道风从江对面的山里传来，我闻着手里的荷花酒，仿佛自己置身于荷花池中。
　　“醒看反住梦，此身是何处？”
　　“反”，通“返”，返回。
　　醒过来之后发现自己好像身处于梦境之中，看着周围不禁疑惑这里是什么地方。
　　（其实自己已经醒过来，两者间矛盾的结合，更能表达了我对未来的迷茫无助）

　　寻慢人•少愚志（赠孙文怡）
　　林墨雨
　　暑日迟作耕，
　　残后商秋雨。
　　拙笑及时早，
　　夜来偷白首。
　　堂上复穷书，
　　昨困晚中晨。
　　束耳隐名去，
　　不是无我人！
　　《寻慢人•少愚志》，“愚”，取自“大智若愚”。这首诗不同于以往我写过的任何一篇关于校园生活的诗词，也是我第二首以现实生活中的人来刻画的诗词，而孙文怡则是我小学生活中必不可少的人。上两句是从我现在的生活表达在人生中努力，下两句借用小学时的生活状态来表达我们机会都是平等的，我们要学会珍惜。
　　“暑日迟作耕，残后商秋雨。”
　　看着外面的炎炎烈日，心里便打算晚点耕作。到了秋天还残留着夏日的酷热，便准备天凉了之后再收割作物，没想到之后下起了一片大雨毁坏了田地。
　　“拙笑及时早，夜来偷白首。”
　　嘲笑别人过早地努力，结果等来的是自己满头的白发，日与夜的后悔和忙碌。
　　“堂上复穷书，昨困晚中晨。”
　　“穷”，无聊，枯燥的。
　　回忆曾经课堂上老师讲着枯燥的课文不禁感到困倦，还记得昨天自己已经早早入睡。
　　“束耳隐名去，不是无我人！”
　　束着耳朵装作很认真的样子，然而面对老师的点名却若无其事，这并不是因为今天我不在课堂上。
　　
　　寻慢人•侠桥
　　林墨雨
　　卧舟静独觞，
　　鱼箩从始空。
　　钟暮云客晚，
　　惊厥紫鸦乌。
　　裹以畏无畏，
　　解以众微众。
　　绿蚁埋步深，
　　复兮易水寒！