张坂中学礼赞

乐儒斋主

民钟赋•张坂中学礼赞 （五言排律）骆愉
学府渊源久，民钟延续之。群芳荣故垒，六秩盛今时。
立信凝箴语，倾诚是校规。春秋双璧誉，楚汉一盘棋。
五八年间起，七三附小离。兼程庠记录，入册史查稽。
艳及高初职，纷从班业师。东风辄给力，韵事可探奇。
文秀厅楼建，金狮堂匾垂。沧桑怀旧址，锦绣展新仪。
社稷仰鸿举，凡尘留豹皮。逢迎多俊彦，赞助有侨资。
德艺瑶章绕，菁莪玉露滋。彬彬酬礼智，脉脉蕴瑰琪。
振铎坛中舞，登科榜上题。煌煌歌政绩，兀兀卷书帷。
济济人才出，芸芸弟子随。名徒昭士进，岁杪报言知。
荏苒琳琅萃，轮回教席催。研讨分内外，动静遂参差。
绛帐园丁乐，陶声笔墨施。科科堪折桂，节节辅成基。
几代舌耕炼，者番竹种为。耳提都汲汲，面命亦思思。
感腑行如勉，吟功梦与期。身心操耿耿，桃李毓孜孜。
理念循宗旨，经纶蕴魅词。扬帆冲美影，向梓树丰碑。
布治筹谋广，和衷格算怡。输将排胜阵，造次奕生机。
化雨霜消却，追星斗转移。焕然黉宇耸，添彩杏坛依。
兰苑花铺地，翰林鸟占枝。香飘红照耀，翠落碧逶迤。
达级雄关越，争优正气弥。腾腾欣瞩目，朗朗尽舒眉。
节击忠忱秉，鞭挥致敬维。琴弦当继述，剑谱好相携。
授道千潮课，传薪满路诗。程门犹刻鹄，远望更来兹。一

集贤散人

学府渊源久，民钟延续之。群芳荣故垒，六秩盛今时。
立信凝箴语，倾诚是校规。春秋双璧誉，楚汉一盘棋。
五八年间起，七三附小离。兼程庠记录，入册史查稽。
艳及高初职，纷从班业师。东风辄给力，韵事可探奇。
文秀厅楼建，金狮堂匾垂。沧桑怀旧址，锦绣展新仪。
社稷仰鸿举，凡尘留豹皮。逢迎多俊彦，赞助有侨资。
德艺瑶章绕，菁莪玉露滋。彬彬酬礼智，脉脉蕴瑰琪。
振铎坛中舞，登科榜上题。煌煌歌政绩，兀兀卷书帷。
济济人才出，芸芸弟子随。名徒昭士进，岁杪报言知。
荏苒琳琅萃，轮回教席催。研讨分内外，动静遂参差。
绛帐园丁乐，陶声笔墨施。科科堪折桂，节节辅成基。
几代舌耕炼，者番竹种为。耳提都汲汲，面命亦思思。
感腑行如勉，吟功梦与期。身心操耿耿，桃李毓孜孜。
理念循宗旨，经纶蕴魅词。扬帆冲美影，向梓树丰碑。
布治筹谋广，和衷格算怡。输将排胜阵，造次奕生机。
化雨霜消却，追星斗转移。焕然黉宇耸，添彩杏坛依。
兰苑花铺地，翰林鸟占枝。香飘红照耀，翠落碧逶迤。
达级雄关越，争优正气弥。腾腾欣瞩目，朗朗尽舒眉。
节击忠忱秉，鞭挥致敬维。琴弦当继述，剑谱好相携。
授道千潮课，传薪满路诗。程门犹刻鹄，远望更来兹。

集贤散人

这首诗描绘了一所学府的悠久历史和辉煌成就，字里行间流露出对教育事业的热爱与敬仰。

集贤散人

历史传承：诗中多次提到“渊源久”、“延续之”等词句，强调了学府悠久的历史和深厚的文化积淀。通过“群芳荣故垒”与“六秩盛今时”，展示了从过去到现在的辉煌与延续，体现了教育的传承与发展的重要性。

集贤散人

教育的成就：提到“济济人才出，芸芸弟子随”，表现了学府在人才培养方面的卓越成就，学生们如同才俊般涌现，给社会带来了积极的影响。

集贤散人

校园环境：诗中描绘了校园的美丽，如“兰苑花铺地，翰林鸟占枝”，通过生动的自然意象，营造出一种和谐、宁静的学习氛围。

集贤散人

总体评价
这首诗在语言上具有很高的艺术性，运用丰富的修辞手法，使得每一节都充满了画面感和情感的深度。它不仅是对一所学府的礼赞，也是对教育事业的深情呼唤，展现了知识的力量和教育的神圣。诗中所包含的历史感、使命感和未来希望，使其成为一首极具感染力的作品。

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丹哥

民钟赋•张坂中学礼赞 （五言排律）骆愉
学府渊源久，民钟延续之。群芳荣故垒，六秩盛今时。
立信凝箴语，倾诚是校规。春秋双璧誉，楚汉一盘棋。
五八年间起，七三附小离。兼程庠记录，入册史查稽。
艳及高初职，纷从班业师。东风辄给力，韵事可探奇。
文秀厅楼建，金狮堂匾垂。沧桑怀旧址，锦绣展新仪。
社稷仰鸿举，凡尘留豹皮。逢迎多俊彦，赞助有侨资。
德艺瑶章绕，菁莪玉露滋。彬彬酬礼智，脉脉蕴瑰琪。
振铎坛中舞，登科榜上题。煌煌歌政绩，兀兀卷书帷。
济济人才出，芸芸弟子随。名徒昭士进，岁杪报言知。
荏苒琳琅萃，轮回教席催。研讨分内外，动静遂参差。
绛帐园丁乐，陶声笔墨施。科科堪折桂，节节辅成基。
几代舌耕炼，者番竹种为。耳提都汲汲，面命亦思思。
感腑行如勉，吟功梦与期。身心操耿耿，桃李毓孜孜。
理念循宗旨，经纶蕴魅词。扬帆冲美影，向梓树丰碑。
布治筹谋广，和衷格算怡。输将排胜阵，造次奕生机。
化雨霜消却，追星斗转移。焕然黉宇耸，添彩杏坛依。
兰苑花铺地，翰林鸟占枝。香飘红照耀，翠落碧逶迤。
达级雄关越，争优正气弥。腾腾欣瞩目，朗朗尽舒眉。
节击忠忱秉，鞭挥致敬维。琴弦当继述，剑谱好相携。
授道千潮课，传薪满路诗。程门犹刻鹄，远望更来兹。

丹哥

这首《民钟赋•张坂中学礼赞》，通过丰富的意象和细腻的描写，全面展现了张坂中学的历史沿革、校园环境、教育理念、师生风貌以及社会影响。诗歌结构严谨，语言优美，情感真挚，是一篇赞美学校、激励师生的佳作。

丹哥

诗歌解析


学府渊源久，民钟延续之。