寻找教册的时光

乐儒斋主

寻找崇武人民中学教册的时光   骆愉
小引：余上世纪六十年代文革初期福建师范大学英语系毕业后，工作的第一站到崇武人中任教。学校刚创办，假崇武中心小学万八楼上课，招生高一初一各一班，教师仅有四人（蒋庆根、叶志远、张天助和我），我任语、英等科。往事已矣，教席情牵。念曾经的学府，今天带友一起到访。旧迹无存，感慨万千，卷帘诗一组以记：
一
陶怀偕友古城游，师者青春契我留。
想起当年书剑舞，岂无絮语话从头？
二
师者青春契我留，相思似梦荡诗舟。
几多情愫依然在，往事分明入眼稠。
三
想起当年书剑舞，怨时蓬荜愿难酬。
英文说课皆零落，难化三千弟子忧。
四
岂无絮语话从头？印象犹存万八楼。
荏苒时光经半纪，追鸥逐鹭那堪收。

丹哥

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惊起鸥鹭

往事历历在目！

丹哥

一
陶怀偕友古城游，师者青春契我留。
想起当年书剑舞，岂无絮语话从头？

丹哥

表达了对与友人共同游览古城的怀念和感慨。

丹哥

二
师者青春契我留，相思似梦荡诗舟。
几多情愫依然在，往事分明入眼稠。

丹哥

整首诗歌情感真挚，意境深远，通过对青春、情谊和往事的描绘，展现了诗人对过去时光的深深怀念和对美好记忆的珍视。

丹哥

三
想起当年书剑舞，怨时蓬荜愿难酬。
英文说课皆零落，难化三千弟子忧。

丹哥

表达了对过去时光的怀念以及对现实状况的感慨。

丹哥

四
岂无絮语话从头？印象犹存万八楼。
荏苒时光经半纪，追鸥逐鹭那堪收。

丹哥

这首诗歌充满了诗人对过去的深情回忆以及对时光流逝的感慨。

丹哥

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丹哥

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车庄

一 陶怀偕友古城游，师者青春契我留。 想起当年书剑舞，岂无絮语话从头？ 二

车庄

陶怀偕友古城游，