B组第三讲作业（萧尘老师评阅）

墨言之

导读：国学经典研讨会辞赋班第三讲 骈句类型及虚字应用（一）

要点：
1，        壮句、紧句、长句的句式、声律。
2，        提引词的用法。
3，        骈句中虚字应用。
补充资料：
1，18个常用虚词（见附件）（请收藏，需要在以后几节课里逐步掌握或在写作时候查阅）
2，《文笔要诀》（请收藏，需要逐步掌握或在写作时候查阅）
3，古代汉语虚词词典（愿意提高写作能力的诗友掌握。作用是：提高虚词词汇量，掌握辨析不常用虚词的能力。可网络搜索或者购买书籍，逐步了解更多的虚词及用法，打好文言文基础，为今后写出更具有赋之神韵的律赋，而打下基础）。


作业：
一、以春天的意向。用壮句（含提引词）、紧句、五字、六字、七字八字句长句各写一组骈句。
二、用“之”、“于”、“而”，各写一组五字、六字、七字八字句长句。
三，辨析以下句式是否正确，并回答为什么？
1，        跨四海，通五洋。结万姓，说千秋。（用于赋的开头或段落的开头）。
2，        邈彼斜汉，丽於中天。宵之已艾，景而相鲜。时方萧瑟，滥而高悬。
3，        万室瑶台共美，千林琼树争妍。
4，        水寒孤棹触天文，直似乘槎去问津。

墨言之

1，B-02秋天来了
作业一、以春天的意向。用壮句（含提引词）、紧句、五字、六字、七字八字句长句各写一组骈句。
1.壮句：待以冰溶化，柳细垂。
2.紧句：雁归北国，梅落故园。
3.五字句：赞春天之美，谈淑景之芳。
4.六字句：即听故园之梦，谁云祖国之春。
5.七字句：暖风吹绿水之纹，晴日映青山之翠。
6.八字句：荡波浪而鱼儿跃出，望山川而燕子归来
二、用“之”、“于”、“而”，各写一组五字、六字、七字、八字句长句。
答：
五字句：
1.垂柳之柔情，落花之弱念。
2.俏于雪中梅，壮于岩下松。
3.花蕊红而美，柳条绿而柔。
六字句：
1.蓝天丽日之华，白空佳气之雅。
2.杯盘伴于笑语，岁月知于别离。
3.雪溶而冬未断， 梅飘而夜长含。
七字句：
1.湖上清之立银鹤，柳边秀之望青骢。
2.笔墨于辉继古风，诗韵于雅入双瞳。
3.严霜而近轻舟远，冷雨而频落叶残。
八字句：
1.歌自之童声合乐美，影随之叟酒香尊贵。
2.江南一如荡丝于柳，塞北何时得树于桃。
3.稚子回眸见娘而笑，行人止步随后而同。
三，辨析以下句式是否正确，并回答为什么？
跨四海，通五洋。结万姓，说千秋。（用于赋的开头或段落的开头）。
邈彼斜汉，丽於中天。宵之已艾，景而相鲜。时方萧瑟，滥而高悬。
万室瑶台共美，千林琼树争妍。
水寒孤棹触天文，直似乘槎去问津。
答：
1.壮句不正确。壮句不可有三连平或三连仄。不易用在文章的开头和段末。不能连用。
2.紧句不能三句连用，换段要加提引词。开篇可用可不用提引词。
3.长句没有虚字。上句与下句尾字必须是一平一仄。这里（文)与（津)不正确。

萧尘评阅：第二大题七字句中“而”字句建议改成“严霜近而轻舟远，冷雨频而落叶残。”

墨言之

2、第三课作业 B-15荷风香史
作业一、
至若晴光灿，淑气和。

晓莺啼梦，春柳荡波。

云舒而影乱，渚暖而花多。

醉流觞于茵席，欣侧耳于棹歌。

天极酒酣之疏旷，心随燕舞之婆娑。

携与圣贤娱而乐此，契同风景一而奈何。
作业二、
之：
夺琉璃之耀，销日月之华。
激流郑卫之声，扬举楚吴之舞。
雪添旧涧之清流，风促新从之芳气。
寒冰加玉树之凋颜，薄酒动征人之忧想。
于：
落齿坚于舌，凋毛细于心。
状洞庭于萧瑟，开震泽于浩茫。
梅心暗许于林逋，竹影既成于苏轼。
皎若秦楼月于帘幕，明如梨殿珠于柱楹。
而：
旗张而日蔽，剑出而光寒。
驾丹凤而归梧，骑碧驴而游气。
秋风号啸而悲歌，壮士沉吟而长涕。
彭泽酒狂而闲句成，杜陵衣破而佳篇出。
作业三、
1.不妥当 原因：缺少提引词，且应用于赋的关键处。
2.不妥当 原因：紧句使用次数过多。
3.不妥当 原因：缺少虚字。
4.不妥当 原因：没有对仗，且缺少虚字。

萧尘评阅：第三大题第一小题：壮句还有“不可连用”的特点；另“跨四海”、“结万姓”三连仄了。

墨言之

3，B13—秋水无尘 辞赋班第三讲作业

一、以春天的意向。用壮句（含提引词）、紧句、五字、六字、七字八字句长句各写一组骈句。

1.壮句：观夫双燕飞，海棠绽。

2.紧句：双燕翻飞，海棠初绽。

3.五字：双燕之翻飞，海棠之初绽。

4.六字：听双燕之呢喃，赏海棠之初绽。

5.七字：衔泥而筑双紫燕，课蜜而来几黄蜂。

6.八字：春风帘幕莺之恰恰，明月屋檐燕之喃喃。

二、用“之”、“于”、“而”，各写一组五字、六字、七字八字句长句。

之

五字：神采之飞扬，心花之怒放。

六字：盼天长地之久，仰路远山之高。

七字：浩气长存之境界，清风不染之精神。

八字：满园之花柳各争春，一片之云烟皆入梦。

于

五字：放牧于青山，流连于绿水。

六字：细浪生于柳塘，香尘起于花径。

七字：晚云灿烂胜于霞，晓月朦胧柔于水。

八字：秋菊凝结霜色于冬，月光撒落银辉于地。

而

五字：天寒而地冻，叶落而枝稀。

六字：柳塘风淡而轻，花圃月浓而静。

七字：春回大地而芬芳，蝶舞丛花而浪漫。

八字：夜静香销而金鼎冷，更残漏尽而玉壶干。

三，辨析以下句式是否正确，并回答为什么？

跨四海，通五洋。结万姓，说千秋。（用于赋的开头或段落的开头）。

不正确。

1、因为壮句不能用在赋的开头或段落的开头。

2、壮句不可有三连平或者三连仄。跨四海、结万姓属于三连仄。

邈彼斜汉，丽於中天。宵之已艾，景而相鲜。时方萧瑟，滥而高悬。

万室瑶台共美，千林琼树争妍。

不正确：

1、邈彼斜汉，丽於中天：节奏点没有平仄交替。

2、宵之已艾，景而相鲜：紧句不能用虚词。

3、时方萧瑟，滥而高悬：没有对偶。而且紧句不能用虚词。

4、万室瑶台共美，千林琼树争妍：没用虚词。五字长句或五字以上要用虚词。

水寒孤棹触天文，直似乘槎去问津。

不正确

1、没有对偶。水寒--直似，词语结构不同。孤棹--乘槎，天文--问津：词语词性不同。

2、没用虚词。长句必须用虚词。

萧尘评阅：

1、虚字“之”可用于表示并列关系，建议六字句改成“盼天长之地久，仰路远之山高。”；

2、第三大题第一小题：壮句还有“不可连用”的特点。

墨言之

4、B29-别梦寒  国学经典辞赋班第三讲作业
1、 以春天的意向。用壮句、紧句、五字、六字、七字八字句长句各写一组骈句。
壮句：
由是杨柳绿，燕声齐
紧句：
桃花映水，柳絮随风
五字句：
瞻绿水之湄，傍红河之榭
六字句：
碧草清荣之貌，芳花毓秀之心
七字句：
鱼游水面而分绿，
蜂入花心而破红
八字句：
坐看白云浮于远树，
行听黄鸟悦于清风
2、用“之”、“于”、“而”，各写一组五字、六字、七字八字句长句。
《之》
五字
水山之契阔；
梅竹之灵犀
六字
修成野鹤之心；
达到高山之境
七字
共剪西窗之花烛；
同吟北苑之春风
八字
水没溪桥浮之腻绿
花开十里睹之新春
《于》
五字
参禅于古寺，
悟道于菩提
六字
蛙唱归于江渚；
渔歌隐于水涡
七字
百代风云于过往；
六朝烟雨于荒丘
八字
故垒烟消于残照里；
离禽声断于白苹洲
《而》
五字
十年而苦学；
今日而成才
六字
操家而尊孝道；
持业而守贤良

七字
湖心小筑而接春；
山脚人家而掩杏
八字
呼杯自是趁花而好；
取兴无妨待月而圆
三，辨析以下句式是否正确，并回答为什么？
1，跨四海，通五洋。结万姓，说千秋。（用于赋的开头或段落的开头）。
答：不正确。
理由：
1）壮句，不能用于赋的开头或段落的开头；
2）何况：两对三字句不符合壮句要求。
首先：跨四海，通五洋。结万姓，说千秋。
仄仄仄，平仄平。仄仄仄，仄平平。
出现三连仄；
    再：没有提引词；
   三：连用了。
所以，跨四海，通五洋。结万姓，说千秋。（用于赋的开头或段落的开头），这种句式是不正确的。
2，邈彼斜汉，丽於中天。宵之已艾，景而相鲜。时方萧瑟，滥而高悬。
答：不正确。
理由：
1）
邈彼/斜汉，丽於/中天。宵之/已艾，景而/相鲜。时方/萧瑟，滥而/高悬。
    仄/  仄，    平/   平。    平/   仄，   平/    平。    平/  仄，    平/   平。
从节奏点上字的平仄看，平仄没有相间，句式不符合骈句要求；
2）就算是紧句，那紧句也不能三句连用。
所以，句式不正确。
3，万室瑶台共美，千林琼树争妍。
答：不正确。
理由：六字句属于长句，长句必须带虚字，而这对六字句里没有虚字，所以这个句式不正确。
4，水寒孤棹触天文，直似乘槎去问津。
答：不正确。
理由：
1）一对七字句里都没有虚字，不属于长句；
2）水寒孤棹触天文，直似乘槎去问津。
     仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
       从上一句尾字为平，下一句尾字也是平这一点上看，这一对七字句句式也不正确。

萧尘评阅：不错！

墨言之

5、 B-16严峻国学经典辞赋班第三讲作业：
一、以春天的意向。用壮句（含提引词）、紧句、五字、六字、七字八字句长句各写一组骈句。
答:若夫风暖暖，雨淋淋。

草长莺飞，花红柳绿。

虫唱于碧丛，鸟鸣于高树。

赏满径之草郁，听空山之溪潺。

用情搀老而攀岭，乘兴伴儿而过廊。

春光灿而曦阳温煦，百物生而万类焕新。
二、用“之”、“于”、“而”，各写一组五字、六字、七字八字句长句。
答:【之】寒梅之清奇，锦箨之健雅。
             开万世之太平，继先贤之仁学。
             匆匆急迫之光阴，妙妙悠闲之岁月。
             山高水长先生之志，海阔天远壮士之怀。
【于】起祸端于口，生嫌隙于心。
             佳肴精品于席，美馔遍尝于坊。
             奔走于市井街巷，登临于山峦岭峰
             千花媚竞秀于叠山，百草香寻芳于深谷。
【而】图穷而匕现，理屈而心慌。
             路漫漫而修远，风潇潇而意长。
             路遥而终知马力，时久而始晓人心。
             因穷困潦倒而变通，为惑疑迷茫而开解。
三，辨析以下句式是否正确，并回答为什么？
1.跨四海，通五洋。结万姓，说千秋。（用于赋的开头或段落的开头）。
答:壮句句式不正确。一般壮句不宜用在赋文的开头和段落的开头，一般用在一段或者全篇的高潮处。
2.邈彼斜汉，丽於中天。宵之已艾，景而相鲜。时方萧瑟，滥而高悬。
答:紧句句式不正确。因为紧句在一段中不宜连续使用。最多连用两句，不能三句连用，因为连用太多会显得文章平淡空泛而且影响了声律和语感。
3.万室瑶台共美，千林琼树争妍。
答:不正确。没有虚字。骈句五字及五字以上必须有虚字。
4.水寒孤棹触天文，直似乘槎去问津。
答:不正确。骈句五字及五字以上必须有虚字。

萧尘评阅：不错！

墨言之

6、国学经典辞赋班C28-月夜如诗第三讲作业：

第三讲作业：

1、以春天的意向。用壮句、紧句、五字、六字、七字八字句长句各写两组骈句。

2、用“之”、“于”、“而”，各写两组五字、六字、七字八字句长句。

3、请朋友们去网上下载《初学晬盘》。

1、以春天的意向。用壮句、紧句、五字、六字、七字八字句长句各写两组骈句。

壮句：

观其梅斗艳，雨绵绵，

由是柳泛绿，草青青。

紧句：

春花吐蕊，碧水生香，

紫燕邀春，黄莺问柳。

五字句：

南疆乃细雨，北国乃飞花，

观碧水之岸，望青山之滨。

六字句：

赏桃红于岭下，观柳绿于溪边，

绿柳梳丝之秀，红桃斗艳之灵。

七字句：

舟行逆水而向上，月落寒山而思乡。

彰显梅花之傲骨，敛藏斑竹之虚心。

八字句：

远看浮云飘于天际，近观瀑布挂于山间。

寒梅之傲骨香暗透，冷月之丹心韵初成。

2、用“之”、“于”、“而”，各写两组五字、六字、七字八字句长句。

《之》

五字

山花之烂漫，水月之迷离。

山高之陡峭，水阔之清澄。

六字

学青松之伟岸，如明月之清幽。

琢成美玉之心，修到寒梅之骨

七字

境界分明之高远，情怀依旧之淡然。

共赏南疆之花艳，同寻北国之梅香。

八字

前路虽曲折之探险，青山纵虚无之登高。

明月一轮思之雅韵， 桃花十里赏之幽香。

《于》

五字

信步于溪边，听风于月下。

修身于明镜，处事于真心。

六字

流水归于大海，芝兰隐于幽谷

清风拂于柳岸，细雨落于梅山。

七字

赏梅花于瑞雪里，听流水于夕阳中。

五十春秋于逝水，半生岁月于霜头。

八字

如血云霞于夕阳下，若丝烟雨于白雾中。

入笔梅花堪于醉客，回乡鸿雁正于迎春。

《而》

五字

读文而博览，落笔而纵观。

几番而得志，一举而成名。

六字

贤才而明忠孝，修竹而见苦心

飞花而寻远梦，醉月而有闲情。

七字

枝头紫燕而迎春，笔下梅花而醉月。

惜无明月而添愁，幸有东风而有梦。

八字

闲看竹林而来月色，静听溪水而把春光。

开怀自是寻春而老，回首方知问月而清。

萧尘评阅：第三大题没做？